Para dar comienzo a la clase del día 29 de abril, el primer paso fue la realización de 6 preguntas expuestas por la profesora como en la clase anterior. Por tanto, esta vez ya sabíamos en qué consistía la actividad por lo que estábamos más ubicados y el proceso fue mucho más sencillo y efímero. Todos estuvimos muy atentos y concentrados para acertar el mayor número de preguntas posibles. Al finalizar la actividad, todos los grupos habíamos tenido correctas la mayoría de las preguntas. Por ello, en ese momento fuimos conscientes de la mejora de adquisición de conocimiento que habíamos obtenido con la efectuación de dicha actividad día a día. El contenido de las preguntas estaba basado en los sistemas de registros, sistemas categoriales, descriptivos y narrativos.
Tras esto, se procedió a seguir con la explicación del temario sobre los Recursos tecnológicos para el registro y almacenamiento de la observación sistemática. Para finalizar, vimos todos juntos un Corto sobre las normas de convivencia perteneciente a David Miralles. El vídeo trata sobre las conductas, tanto buenas como malas, que observamos en una aula de educación infantil. Desde nuestro punto de vista, era muy interesante puesto que, como futuros docentes es una de las mil cosas que debemos conocer y manejarnos en ello, para hacer nuestro trabajo lo mejor posible. Y a su vez, conseguir éxito en el desarrollo como persona del alumnado.
Enlace:
https://www.youtube.com/watch?v=AXBSN9esT5U
Por otro lado, en la práctica vimos otro vídeo titulado “Asamblea aula de dos” del C.E.I.P Peregrino Avendaño. De este, debíamos hacer la siguiente práctica con entrega el día 4 de mayo. El vídeo iba sobre una asamblea que realizaban dos profesoras de educación infantil en su aula. Un método diferente, pero con el que los niños aprendían y prestaban mucha más atención.
Enlace:
https://www.youtube.com/watch?v=mUatpjU3DhY
Concluyendo, un aspecto a destacar, es el hecho de la mejora del comportamiento del alumnado respecto a las clases anteriores. No obstante, aún queda mucho por hacer y mejorar.
No hay comentarios:
Publicar un comentario